అండర్ గ్రాడ్యుయేట్ యొక్క ఆలోచనలలో ఉన్నప్పుడు

పాఠశాల ఉపాధ్యాయులు మరియు విశ్వవిద్యాలయం లేదా కళాశాల ప్రొఫెసర్‌లు తమ వ్యక్తులలో ప్రతి ఒక్కరూ ఎలా కనుగొంటారు, ఏ శిక్షణా రూపకల్పన ప్రతి ఒక్క పిల్లవాడికి బాగా పని చేస్తుంది మరియు అతను లేదా ఆమె ఏ కొత్త విషయాన్ని ఎదుర్కొంటున్నారో పేర్కొనడానికి ఒకేసారి సమర్థులైతే ఆలోచించండి. - అమ్మకానికి వ్యాసాలను సరిపోల్చండి మరియు విరుద్ధంగా చేయండి మాడిసన్‌లోని యూనివర్శిటీ లేదా కాలేజ్ ఆఫ్ విస్కాన్సిన్‌లో స్టడీ ఫ్యాకల్టీ పార్టిసిపెంట్‌లు డిగ్రీ కోసం ముందుకు వెళ్లగలరని ఆశిస్తున్నారు. వారి హోంవర్క్ వ్యక్తిగత యువకుల కోసం సూచనలను ఎంతవరకు మెరుగ్గా ఆప్టిమైజ్ చేస్తుందో నిర్ధారించడానికి మనస్తత్వం మరియు వ్యక్తిగత కంప్యూటర్ కళల సమ్మేళనాన్ని ఉపయోగిస్తుంది. దీనర్థం అధ్యాపకులు మరియు బోధకులు ఎన్‌రోలీలు ఏ అంశాలతో వ్యవహరిస్తున్నారో త్వరగా తెలుసుకోగలుగుతారు మరియు శ్రేణి సమస్యలతో పెద్ద సంఖ్యలో నమోదు చేసుకున్న వారికి అవగాహన కల్పించే బదులు ఆ డిమాండ్‌లన్నింటినీ పరిష్కరించగలరు. విస్కాన్సిన్‌లోని పిసి సైంటిఫిక్ రీసెర్చ్ లింక్ ప్రొఫెసర్ అయిన జెర్రీ ఝూ ఈ టెక్నిక్‌ని "మెషిన్ ఎడ్యుకేటింగ్" అని పిలిచారు, లేదా ల్యాప్‌టాప్ లేదా కంప్యూటర్ రీసెర్చ్ లేదా రిపోర్ట్‌లలో ఇన్ఫర్మేషన్ స్టడీస్ కోసం pcs లేఅవుట్‌లను గ్రహించినప్పుడు. వ్యక్తిగత కంప్యూటర్లు ఒక క్రమాన్ని గుర్తించే బదులు, విద్యార్థి యొక్క మనస్తత్వాన్ని సూచించే దృశ్యం బహుశా మీ డెస్క్‌టాప్ కంప్యూటర్‌లో పంచ్ చేయబడి ఉండవచ్చు, అది పాఠశాల గదిలో విద్యార్థి యొక్క పేర్కొన్న అవగాహన రుచి మరియు కోరికలను విద్యావేత్తకు తెలియజేస్తుంది. అయితే అనేక సమీకరణాలు అభివృద్ధి చెందుతూనే ఉన్నాయని ఝూ పేర్కొన్నాడు మరియు ఇది ఇంతకుముందు అభివృద్ధి చేయబడుతుందని, ల్యాప్‌టాప్ పరిశోధన మరియు మైండ్‌సెట్ రెండింటిలో పరిశోధకులు పొందేందుకు అన్ని విధాలుగా పని చేస్తారని అతను పేర్కొన్నాడు. ఈ పరిశోధన విద్యను అదనపు వ్యక్తిగతీకరించిన రేటుకు తీసుకువెళ్లడంలో సహాయపడుతుందని ఝూ వ్యక్తం చేశారు, ఏ శిక్షణ పొందినవారు దేనితో వ్యవహరిస్తున్నారో మరియు కొంత వ్యక్తి లేదా ఆసక్తి ఉన్న ప్రాంతాన్ని చూపించేటప్పుడు ఏ వ్యూహాన్ని ఉపయోగించడం ఉత్తమమో గుర్తించడానికి విద్యావేత్తలను అనుమతిస్తుంది. "చాలా కనిపించేది ఏమిటంటే, మేము ఆ చిత్రంపై కూర్చున్నాము, కాబట్టి ప్రతి ఒక్కరూ చాలా సంతోషంగా ముందుకి వచ్చి, 'హే, ఇక్కడ మీరు మానవ ఆలోచనలు కంప్యూటింగ్ చేస్తున్నాయని ఎలా ఊహించుకుంటున్నారో' అని చెప్పడానికి మేము హాజరవుతున్నాము, అకడమిక్ లక్ష్యాన్ని మరియు వాస్తవ భాగాన్ని కూడా ఉపయోగించి పరిశీలిస్తాము. పరికరాల శిక్షణ, అత్యుత్తమ పాఠాన్ని రూపొందించడానికి కృషి చేయడం" అని జు సూచించారు. ఇది శిక్షకుడు లేదా అధ్యాపకుల కొత్త సభ్యుల కారకాన్ని తగ్గించదు, కానీ ఉపాధ్యాయుని సమయాన్ని పెంచడంలో సహాయపడుతుందని ఝూ పేర్కొన్నాడు, కాబట్టి ఆమె/అతను ఏదైనా అభ్యాసకుడు 100% అర్థం చేసుకున్నప్పుడు ముందుగా ఒక అంశంపై చాలా తక్కువ సమయాన్ని తప్పనిసరిగా కేటాయించవచ్చు. ప్రస్తుతానికి, ఝూ మరియు ఇన్వెస్టిగేషన్ లైనప్ -- మరికొందరు వ్యక్తిగత కంప్యూటర్ సైంటిఫిక్ డిసిప్లిన్ టీచర్లు, ఒక ఆధునిక సాంకేతిక ప్రొఫెసర్, ఇద్దరు సైకాలజీ టీచర్లు మరియు ఒకరిద్దరు బోధనాత్మక మైండ్‌సెట్ టీచర్ల నుండి రూపొందించబడింది -- పరిశోధన, పరిశోధనపై సైద్ధాంతిక ప్రాంతంపై దృష్టి సారిస్తున్నారు. అత్యుత్తమ ఫార్ములా ఉపయోగించబడితే, అభ్యాసకుని పొందడానికి ఆదర్శవంతమైన తరగతిని రూపొందించడానికి సరైన మార్గం. ఉపకరణం కోచింగ్‌ను ప్రయత్నించడానికి శిశువులు సంక్లిష్టమైన మొత్తాలను ఎలా జోడిస్తారో చూసే మనస్తత్వవేత్తలచే రూపొందించబడిన మానసిక విభాగాలను వారు ఉపయోగిస్తున్నారని అతను వివరించాడు, అయితే పరిశోధన నిజంగా ప్రారంభ మొత్తంలో పూర్తి చేయడంలో వాస్తవం జోడించబడింది. ఈ ప్రాజెక్ట్ ప్రస్తుతం విస్కాన్సిన్‌లోని స్కాలర్ క్లాస్ నుండి రెండు-12 నెలల నుండి నిజంగా మద్దతు పొందుతోంది, అయితే డౌన్‌లైన్ కూడా నేషన్‌వైడ్ టెక్నాలజీ బేసిక్ ఫౌండేషన్ ద్వారా నిధులను పొందవచ్చు. - valwriting.me/essay_structure మార్టినా రౌ, బోధనాత్మక మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క అసిస్టెంట్ ప్రొఫెసర్, ఉద్యోగంలో పరిపూర్ణత సాధించారు, ఆ తరగతి గదికి ఇన్ఫర్మేటివ్ ఆధునిక సాంకేతిక పరిజ్ఞానాన్ని ఏర్పాటు చేయడం గురించి తనకు ఆసక్తి ఉన్నందున ఈ వెంచర్‌పై తనకు ఆసక్తి ఉందని చెప్పారు. ఆమె పరిశోధన యువకులు గుర్తించే 2 విభిన్న మార్గాలను ఒకచోట చేర్చడం లక్ష్యంగా పెట్టుకుంది -- సంభావితంగా, ఇది ఒక వస్తువు యొక్క అంశాలతో చలనం మరియు తార్కికం యొక్క పరిధితో సంబంధం కలిగి ఉంటుంది మరియు గ్రహణపరంగా, ఇది భౌతిక వస్తువు మరియు అదనపు ప్రాతినిధ్యాలను గ్రహించడానికి సంబంధించినది. అందులో. విద్యార్థులు వ్యవహరించే శారీరక ప్రాతినిధ్య ఉత్పత్తుల గురించి అధ్యాపకుడు ఎప్పటికీ తెలుసుకోలేడు, కానీ విద్యార్థిపై మెదడు నుండి ఏమి జరుగుతోంది మరియు విద్యార్థి అక్కడ ఎలాంటి రోడ్‌బ్లాక్‌లతో పోరాడుతున్నాడు కాబట్టి "ఆ సమస్యను పరిష్కరిస్తుంది" అని రౌ ప్రకటించారు. బోధకుల ప్రియమైన వారి నుండి రూపొందించబడిన రౌ, ఉపయోగకరమైన సిస్టమ్‌లను ఏర్పాటు చేయడంలో తాను పని చేస్తానని ధృవీకరించినప్పుడు ఆమె కుటుంబ సభ్యులు కొన్నిసార్లు భయాందోళనలకు గురవుతారని వివరించారు, ఆమె ఉద్యోగం అధ్యాపకులను మార్చుకోవడంలో సహాయపడుతుందని వారు భయపడుతున్నారు. కానీ కొత్త ఇంజినీరింగ్‌ వల్ల మీరు ట్యూటర్‌ల స్థానాన్ని పొందలేరని, బదులుగా వారి వృత్తులను మరింత ఉత్పాదకంగా చేయడంలో వారికి సహాయపడాలని ఆమె సూచించారు. "విద్యార్థులు ఎలా చేయబోతున్నారు అనేదానిపై శిక్షకుడు సమాచారాన్ని పొందవచ్చు -- ఇది ఖచ్చితంగా ఒక నిర్దిష్ట పురుషుడు లేదా మహిళా కళాశాల విద్యార్థిని ఒక కష్టం కోసం ప్రయత్నిస్తున్నట్లు కనిపించడం లేదా ఉపాధ్యాయుడు ఇలా ఉండవచ్చు, 'హే, 5 మీరే, ఇక్కడకు చేరుకోండి, తద్వారా నేను మాడిసన్‌లోని యూనివర్శిటీ లేదా కాలేజ్ ఆఫ్ విస్కాన్సిన్‌లో ఫ్యాకల్టీ పార్టిసిపెంట్స్‌తో పాటు వ్యక్తిగతంగా ఈ విషయం గురించి మీకు వ్యక్తిగతంగా ముందుకెళ్లడానికి ఇదే మార్గం అని ఆశిస్తున్నాను.' లేదా ఉపాధ్యాయుడు కూడా ఆ జ్ఞానాన్ని ఉపయోగించి వివిధ రకాల విద్వాంసులను కనుగొనవచ్చు, వారు సహకారంతో పనిచేయడానికి ఎంచుకోవచ్చు, ”ఆమె ప్రకటించింది. "అయినప్పటికీ, మేము అన్ని మూలకాలపై విచారణను చేపట్టడం ద్వారా ప్రొఫెసర్‌కు సమాచారం అందించే మార్గంలో పరిశోధన చేస్తున్నాము." కంప్యూటర్ టీచింగ్‌ను ఉన్నత విద్యలో, ముఖ్యంగా చాలా చిన్న సమూహ సంభాషణలు లేదా ల్యాబ్‌లలో కూడా ఉపయోగించవచ్చని రౌ పేర్కొన్నారు, అయితే K-12 అధ్యాపకులు మరియు నిర్వాహకుల కంటే ఈ కొత్త వ్యూహాలను ఉపయోగించమని ఉన్నత విద్యలోని అధ్యాపకులకు చెప్పడం చాలా డిమాండ్‌గా ఉంది. ఇది అసైన్‌మెంట్ "నిజంగా ఇంటర్ డిసిప్లినరీ" అని ఆమె డాక్యుమెంట్ చేసింది, ఎందుకంటే బహుశా అనుబంధ సంస్థలు ఎవరూ స్వయంగా అధ్యయనాన్ని పూర్తి చేయలేరు, ఈ భావోద్వేగాన్ని pc శాస్త్రవేత్త ఝూ ప్రతిధ్వనించారు. "హోమ్ కంప్యూటర్ సైన్స్‌లో నా సహచరులు అకస్మాత్తుగా నాలెడ్జ్ వంటి వాస్తవమైన మనిషి సమస్యలతో వ్యవహరించే వైద్యులతో మరింతగా జట్టుకడతారని నేను నిజంగా ఆశిస్తున్నాను, అయినప్పటికీ దానికే పరిమితం కాదు" అని జు పేర్కొన్నారు. సైట్